Realicen las actividades en distintos días, soliciten ayuda si es necesario.
Las actividades fotocopiadas realizarlas en el cuaderno, las del libro
hacerlas en el mismo. Al terminar, pueden elegir un libro, practicar
lectura, ejercitar la letra y las reglas ortográficas. Un adulto puede
dictarles palabras y comprobar cuanto saben. Luego haremos la puesta en
común en el aula de las actividades trabajadas en este período.
Recuerden que deben cuidarse y prevenir traten de hacer actividades en casa,
o al aire libre no concurran a lugares donde se reúne mucha gente.
Los quiero mucho la Señorita.
Área de matemática
1) Realizar desde la página 46 a la 50 y la evaluación de la etapa II DEL
LIBRO Estudiar Matemática.
2) Completar la tabla pitagórica de la página A de E. Matemática.
3) Hacer desde la página 164 a la 167 ( con las fichas que indique la
página) de El motor de ideas.( 3º C hacer solo pág. 167)
4) Complementar este tema con las págs. 118, 119, 120, 121 y 122 de
Estudiar Matemática.
5) En el cuaderno dibujar un plano de la manzana de la escuela. Ubicar en
él lugares las calles y si algún compañero vive cerca marcar su casa.
6) Tema: numeración realizar las páginas 54, 55, 56 de Estudiar
Matemática.
7) Hacer las actividades fotocopiadas.
Área de lengua
1) Releer varias veces " El camino de la hormiga"
a) Marcar en los diálogos quién habla en cada caso( el sapo, el piojo, la
lechuza, el halcón)
b) Leer la biografía del autor y responde:
¿Cuál es el nombre del autor?
¿En dónde nació?
¿Qué cuenta de su infancia?
¿Qué trabajos realizó?
¿Qué animales nombra y qué aprendió de ellos?
¿Qué otros cuentos escribió? Si conoces algún otro nómbralo.
C) Luego de leer pienso y respondo:
* ¿Qué personaje piensa que todas las hormigas son iguales?
*¿Quién plantea todo lo contrario?
Imaginar y escribir cómo se habrían sentido las hormigas si
hubieran escuchado lo que decía
la lechuza .
D) Dibujar un camino de hormigas a modo de historieta con
globos, anota lo que ellas piensan de los personajes del cuento.
3) Realizar del Motor de Ideas las páginas 56, 74, 116, 117, 136 y 137.
4) Hacer las actividades fotocopiadas.
Trabajo práctico: 9 de Julio
Investigar y realizar los puntos siguientes en la carpeta, realizar una
carátula correspondiente al tema.
1) Leer los textos de la página 222 de Motor de Ideas y hacer las
actividades solicitadas en la página 223.
2) Recortar , armar y pegar en la carpeta el texto " El diario de un
testigo"
3) Leerlo y responder:
a) ¿Cuál es el tema central del documento? Pensar y escribir un título.
b) ¿Dónde se encontraba el testigo, autor de este texto?
c) ¿Qué ocurría adentro del lugar?
d) ¿Cuánto tiempo transcurrió aproximadamente desde que comenzó hasta que
terminó de escribirlo?
e) ¿Qué quiere decir el autor cuando escribe ¡Hoy nació nuestra Patria!
4) Leer el texto "Crecer es ser Independiente"
Responder:
¿Qué sabes de la palabra independencia?
¿Qué dice el texto sobre ella?
¿En qué cosas sos independiente?
¿En qué te gustaría ser independiente?
¿Por qué te parecen que están relacionadas las palabras independencia y
responsabilidad?
5) Recorta las imágenes y clasifícalas según ¡Sí puedo! ¡Todavía... no!
